《小石潭记》教学设计教学目标1完成文言知识积累,自主疏通文意.2学习游记写作,感受小石潭美景.3探究作者情感,体悟忧国忧
《小石潭记》中景语即情语,“悄怆幽邃,凄神寒骨”处的描写,情景交融,很好地说明了这一问题.《小石潭记》原题为《至小丘西
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《 xiao shi tan ji 》 zhong jing yu ji qing yu , “ qiao chuang you sui , qi shen han gu ” chu de miao xie , qing jing jiao rong , hen hao di shuo ming le zhe yi wen ti . 《 xiao shi tan ji 》 yuan ti wei 《 zhi xiao qiu xi . . .
《小石潭记》教学实录 【导读】为正确处理山水游记类文本各要素间的关系,文章通过再现《小石潭记》的课堂教学实录,从课堂
八年级语文下册《小石潭记》基本知识一、词类活用1)从小丘西行百二十步.西:名词作状语,向西.2)皆若空游无所依.空:名词
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一体四面:探求古代游记散文的意脉与情致《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元经典山水游记《永州八记》中的第四篇,写于唐顺宗永贞元
《小石潭记》中景语即情语,“悄怆幽邃,凄神寒骨”处的描写,情景交融,很好地说明了这一问题 . 柳宗元贬官之后,为排解内心
小石潭记 柳宗元【备考知识梳理】一、文学常识1.本文选自(《柳河东集》),作者(柳宗元),(唐)朝人,著名文学家,他在
在《小石潭记》中,他运用不同的线条表现了水的清澈、石的坚硬和树木的茂盛等不同景物的特征.2. 结构:柳公权的字形结构富有变
小石潭记唐 柳宗元主题:本文通过对小石潭优美、幽深景物的描绘,表达了作者孤寂悲凉、忧伤抑郁的情感.从小丘西行百二十步,隔
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《小石潭记》是部编版初中语文教材八年级的课文,为唐代文学家柳宗元的山水游记名篇“永州八记”中的一篇.当时的柳宗元参与革
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